第八章 问题解决能力与创造性的培养 8.1有关能力的基本理论 8.1.1传统智力理论 一、单因素论 含义：智力不可分，是一种总的能 …

第七章 学习策略及其教学 7.1 学习策略及其结构 一、学习策略的概念 1.含义：学习者为了 提高学习效率，有目的、有意识制定的有 …

第六章 技能的形成 6.1技能及其应用 一、技能及其特点 1.含义：通过练习而形成的合乎规则或程序的身体或认知活动方式。 2.特点 …

5.1知识及知识获得的机制 5.1.1知识的含义和类型 1.含义：人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用形成的 …

第九章 社会规范学习与品德发展 9.1社会规范学习与品德发展的实质 一、社会规范学习 1.含义：社会规范学习是指学生获得一定的规范 …

第四章 学习动机 4.1学习动机概述 4.1.1学习的内涵***** 定义：激发并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。 4. …

第三章 学习及其理论解释 3.1学习概述 3.1.1学习的实质（含义） 1.含义：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或 …

第十章 心理健康及其教育 10.1心理健康概述 10.1.1心理健康的实质 一、含义 1.心理健康含义：心理健康是一种良好和持续的 …

第一章 教育心理学概述 1.1心理学的定义与研究对象 一、心理学是一门研究人的心理现象的科学，心理学对心理现象的研究就是要揭示心理 …

2.1心理发展及其规律 2.1.1心理发展的内涵 含义：心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发 …